更新時(shí)間：2024-06-13
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| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國(guó)產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 化工,電子,交通,航天 |
產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)
板 間 距： 2.50毫米
照 明 裝 置： 6v / 10w
最 大 電 壓： DC500 V
傳 輸 方 式： 有線/無(wú)線
適 用 學(xué) 段： 大學(xué)/中學(xué)
功 能 描 述：用石油霧化器噴出帶電油滴，使其進(jìn)入兩板之間時(shí)，通過(guò)施加電壓來(lái)調(diào)節(jié)電容器板之間的
電場(chǎng)和重力， 使油滴電場(chǎng)力、重力平衡，由此就可以求出油滴所帶電荷量
完 成 實(shí) 驗(yàn)：基本電荷和密立根實(shí)驗(yàn)
? 配件豐富，功能齊全、高性價(jià)比
? 創(chuàng)新的軟件系統(tǒng)，直觀的圖形化用戶交流界面
? 專業(yè)技術(shù)，匠心品質(zhì)
? 德國(guó)原裝，匯聚了國(guó)際教學(xué)儀器公司德國(guó)PHYWE百年實(shí)驗(yàn)教學(xué)精粹
? 1909年，密立根創(chuàng)造出測(cè)量電子電荷的平衡水珠法、平衡油滑法，但有人攻擊他得到的只是平均值而不是元電荷
? 1910年，他第三次作了改進(jìn)，使油滴可以在電場(chǎng)力與重力平衡時(shí)上下地運(yùn)動(dòng)，而且在受到照射時(shí)還可看到因電量改變
而致的油滴突然變化，從而求出電荷量改變的差值
? 1913年，他得到電子電荷的數(shù)值：e=（4．774±0．009）×10-10esu，這樣，就從實(shí)驗(yàn)上確證了元電荷的存在。他測(cè)的精
確值最終結(jié)束了關(guān)于對(duì)電子離散性的爭(zhēng)論，并使許多物理常數(shù)的計(jì)算獲得較高的精度
? 1916年，他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果*肯定了愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程，并且測(cè)出了當(dāng)時(shí)普朗克常量h的值
? 1923年，由于上述工作，密立根贏得年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)
為了培養(yǎng)科學(xué)的思維方法、感悟科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的追求精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,國(guó)際百年教學(xué)儀器公司德國(guó)PHYWE開(kāi)發(fā)
的元電荷密立根實(shí)驗(yàn)器重現(xiàn)密立根實(shí)驗(yàn)，學(xué)生及教師可重溫諾貝爾經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。
? 教師、學(xué)生：
a.重溫諾貝爾經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，感悟科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的追求精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度
b.提升國(guó)際視野、拓展創(chuàng)新思維、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
? 學(xué)校：
a.深化教育內(nèi)容，提升學(xué)生的整體競(jìng)爭(zhēng)力
b.拓展培養(yǎng)渠道，豐富教育方式，提升學(xué)校熱度
c.為教育變革提供了全新的思路與支持
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